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冯秀军:思政课要以理服人,以情动人

2019-10-06 18:26:42 来源:文汇骡动网

内塔尼亚胡还说,“只有承认耶路撒冷是以色列的首都,这一地区才有和平可言”,因此他认为特朗普的这一表态是“实现和平的重要一步”。他呼吁包括巴勒斯坦人在内的以色列的“近邻们”共同努力,呼吁其他国家也承认耶路撒冷是以色列首都,以期“早日让和平之梦成真”。)

理想城市具有不同的时代内涵。人类发展决定着人类生息方式的变革。在可预见的未来人类生息方式将经历四种阶段变革:人类分散流动的生息:渔猎采集时代;人类分散固定的生息:农业农村时代;人类聚集固定的生息:工业城市时代;人类聚集流动的生息:智能信息时代。人类追求美好栖息地的需求生生不竭,人类不断扩展的想象力为满足不断升级的需求提供了条件,而日新月异的技术进步不断满足不断升级的需求,也创造并不断颠覆城市的一切,这决定农业时代的城市、工业时代的城市、信息时代的城市,人类生产的内容和方式、交往的内容与方式、消费内容和方式具有重大的不同,不同时时代的理想城市具体内涵也非常不同。

当天,96岁的乐天集团创始人辛格浩、乐天日本副会长辛东主(辛东彬哥哥)等乐天家族成员均参加庭审,检方分别要求法院判处两人10年和5年有期徒刑。(编译/海外网 刘强)

“问题链”引导学生思考

此外,她相信,价值性知识的学习很难单纯依靠纯粹抽象的知识传递和理论说教完成,还必须经过学习者的情感体验、心灵感悟和价值认同等重要环节,这些环节则必须通过身体力行的实践性学习才可能实现。因此,中央财经大学思政课教学改革以“行走的课堂”为主题,通过课堂主题实践、暑期社会实践等教学模式,让学生在课堂之外的行走中深入了解社会,深化理论理解。

真情流露唤起学生共鸣

最近一期风险评级为D

近年来,冯秀军先后获得第九届北京市高等学校教学名师奖,北京市师德先进个人、北京市高校思政课教学基本功比赛“二等奖”等奖励。“理论的严谨很重要,但是如果不带着感情去讲,可能会是干巴巴的。”她表示,能否回答学生的思想困惑,能否触动学生的心灵,是思政课是否具有含金量,是否有用、有效、有魅力的“试金石”。

2月1日出版的第3期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《推动我国生态文明建设迈上新台阶》。

截图来自华尔街日报的报道

“人可不可以没有信仰?”“信仰有没有好坏对错?”“好信仰的标准是什么?”“马克思主义信仰为什么科学?”这种以学生关注的问题为起点,以环环相扣的“问题链”引导他们深入思考的方法就是冯秀军的教学“秘籍”。她常说,思政课是最讲道理的课。那么怎么讲理?“问题链就是彰显理论魅力最好的方法之一。”

杨绍友在通过设备调节播出音量的大小。杨绍友说:“如今村里人都忙着脱贫致富,我上了年纪,能干的事情不多,就用广播尽一份力,为乡亲们助威。”(中新社记者 瞿宏伦 摄)

而好的提问一定是贴近学生生活的。为了设计好“问题链”,冯秀军会邀请学生提交他们最关注的问题,并且具体描述问题产生的情境。“既然人都是要死的,那还为什么要活着?”“为什么有那么多人选择学商科?”经过几年的搜集,中央财经大学马克思主义学院提炼出许多大学生内心的困惑。冯秀军笑称这些是“思政课教学的十万个为什么”。

在中央财经大学学生们的眼中,冯秀军的思政课除了有逻辑美之外,还含有充沛的情感。

商务部表示,2019年,将着力提升外贸发展质量,加快经贸强国建设。

中国航空工业集团有限公司副总经理陈元先说,“鲲龙”成功水上首飞,标志着我国已经完全掌握了大型水陆两栖飞机总体设计、气动结构、航电系统的完全自主知识产权,“下一步,AG600将加快研制步伐,尽快进入市场,满足国家应急救援体系建设对大型航空装备的需求”。

新京报记者冯倓秋

“怎样看待‘精致利己’现象?”“个体价值和社会价值之间的关系如何?”在中央财经大学马克思主义学院院长冯秀军的思想政治理论课上,一个个精心设计的问题让学生们头脑高速运转。

陆慷说,中方在西太平洋开展的海洋科考活动完全符合《联合国海洋法公约》相关规定,为加强海洋科学研究作出了贡献。中方希望所有有关方面正确看待中国开展的科研活动,不要戴着有色眼镜妄加揣测,更不得干扰或影响中方与其他国家正常的海洋科考国际合作。

发布

吉林延边朝鲜族自治州州长金寿浩表示,对发现的问题“不讲条件、不计代价”地进行整改,目前已经取得了阶段性成果。“目前,珲春博亚山庄、森泰牧业、天一牧业等已经全部拆除,正在清理建筑垃圾,此次行动一共拆除了52个点位的房屋和违法建筑。同时举一反三,排查点位129个,拆除个人非法建筑面积一万多平方米,还有80多个点位正在排查。”

营商环境的好坏,对一个地方的经济发展有着重大影响。一定程度上说,经济竞争力之争,就是营商环境之争。我们必须牢固树立“营商环境也是竞争力”的理念,全面落实各项惠企利企政策,推出更多含金量高、接地气的振兴实体经济新举措,尽可能为企业降成本减负担。

签约仪式前,双方进行了深入务实的座谈。

在调研柳梧新区西藏净土吉源现代化新型牧草生产项目和达孜区农业产业园区集装箱种草项目时,齐扎拉认真了解企业发展规划、鲜草产量、饲喂效益分析、运营成本等情况。齐扎拉强调,西藏是国家重要的生态安全屏障,发展草业不仅仅只是一笔“经济账”,更重要的是一笔多赢的“生态账”。要牢固树立绿水青山、冰天雪地都是金山银山的理念,释放科技动能,增加饲草供给能力,解决草畜平衡,加快推进美丽西藏建设。要引进和运用先进技术,降低生产成本,加大数据采集,用开放、公平、良性的市场竞争推进饲草无土种植,更好地发挥草业对我区畜牧业的支撑作用,让群众吃上“生态饭”、走上致富路,实现畜牧业可持续发展。(记者 冯骥)

2018年7月2日,美国能源部消息称,美国空军和美国能源部国家核安全管理局用B2“幽灵”战略轰炸机对B61-12制导核弹进行了首轮试验。

冯秀军在思政课上组织学生开展小组研学。新京报记者冯倓秋摄

“我不能躺下,躺下了,就起不来了!”当讲到中国工程院院士林俊德重病时仍然坚持工作时,冯秀军的声音哽咽了。马克思主义学院2018级硕士研究生江雨凝表示:“冯老师讲课时自然的真情流露非常具有感染力,能够引起我们的共情。”

冯秀军还记得,自己以前曾听过一节思政课,老师讲得慷慨激昂,不断强调学生们必须要如何如何,一定要怎样怎样,而学生们却坐在下面小声嘀咕:“凭什么?”这让冯秀军感触颇深。“思政课不能只告诉学生结论,这会让他们觉得老师在灌输观点。相反,用提问的方式引导学生思考,更能够引起他们的注意和共鸣。”

围绕思政课,冯秀军与其他教师一同打造了“小马乐道”微信公众号,让学生就教学内容、热点问题等进行自主创作,通过新媒体平台发布成果。有的学生通过拍摄微电影反思追求财富的意义,有的学生通过视频资料剪辑讨论何为爱国,还有的学生用诗歌和散文表达个人理想怎样承载于社会理想中。

图为2018年夏天,敦煌莫高窟人流如织。(资料图) 冯志军 摄

有学生表示,冯老师的思政课不提供答案,而是提供“思想的训练场”。这种与众不同的“问题链”教学方式带来了完全不同的课堂体验。“没有知识的强制灌输,没有刻板的思维模式,而是用清晰的表述和强大的逻辑,引导着我们思考的频率与维度。”

在她看来,思政课就像在人的大脑中进行“微雕”的高精尖工程,它要求思想和思维的含金量,难以用热闹和喧嚣、形式和作秀来实现。

通过课堂主题实践、暑期社会实践等方式,让学生深入了解社会,深化理论理解

冯秀军说:“思政课最终是指向学生的理想和信仰的,我希望让他们真正思考起来,通过学习和追问树立属于他们自己的价值观。”

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